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教育部:新一轮“双一流”建设 不搞终身制

  近日,教育部官网发布了一则答复,其中提到,新一轮“双一流”建设,按照“以需求为导向、以学科为基础、以比选为手段、确保平稳推进”的路径进行调整认定,不搞平衡照顾。

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  早在去年9月27日,教育部官网在《关于政协十三届全国委员会第三次会议第4829号提案答复》中就已明确,“双一流”首轮建设2020年结束,将根据期末建设成效评价结果等情况,坚持质量、水平与需求相统一,动态调整下一轮建设范围。不搞全覆盖,不搞终身制,不搞安排照顾。

  百乐斗地主手游上述文件中指出,党中央、国务院提出实施“双一流”建设战略,将“211工程”、“985工程”、“高等学校创新能力提升计划”等重点建设项目统筹纳入“双一流”建设,打破建设身份固化、竞争缺失的弊端、建立分类建设特色化质量发展的新建设模式。

  百乐斗地主下载文件同时提出:将在科技平台基地建设布局中加大对地方高校的倾斜。邀请地方教育行政主管部门和部分地方高校参加全国高校科技工作会、高校科技工作专题培训;支持地方高校根据自身发展需求,整合创新资源,建设各类国家级、省部级、校级科技创新平台。

  百乐斗地主将通过部省合建、对口支援、专项工作等多种途径加大对河北省学科建设的指导,支持其积极服务区域经济社会发展,增强优势特色。进一步发挥京津冀高校科技创新整体优势,鼓励京津冀高校建立科研合作关系。

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  全文如下

  百乐斗地主下载您提出的“关于充分发挥高校在重大科技创新中重要作用的建议”收悉,现答复如下:

  百乐斗地主手游您在建议中提出,要加快《深化新时代教育评价改革总体方案》落地见效,引导高校科研人员潜心研究;要鼓励地方高校在重大科技创新中演好自己的“角色”,加强分类指导,加大对地方高校的支持力度;要推进京津冀高等教育协同发展,加快提升河北高校更好服务京津冀协同发展的能力和水平。这些建议准确切中高校科技创新发展中的重要问题,对发挥高校在重大科技创新中的优势具有重要借鉴意义,教育部将在指导高校科技创新工作中认真研究吸收。

  一、关于加快《深化新时代教育评价改革总体方案》的落地见效

  2020年出台的《深化新时代教育评价改革总体方案》,是我国第一个关于教育评价系统性改革的纲领性文件。《方案》大力扭转不科学的教育评价导向,淡化功利性、行政性色彩,在各类评价中突出对创新的质量和贡献评价,引导树立好的评价指挥棒。

(责任编辑:百乐斗地主)

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